“人类灵魂工程师“如何玩转野外生活-矿材网

读书，是我对付地质生活中孤独的办法，真是“无聊才读书”。每次从福州下工地，我必带2个旧炸药箱，用来装书。一个装地质、水电等专业书，另一个装小说、古诗、逻辑、中医等从各方搜罗来的闲杂书籍。院资料室的陈琼荪、程瑞雪两位大姐因为常去借书而与我熟悉，对我网开一面，提供方便，允许我借10本以上，借期也延长。陈琼荪说：馆藏有关地质的书，全院就数刘复明、宋心森和你借阅的最多。凡是你们三个人都借过的书，以后那就少人问津了。你长住工地，回院一次不容易，要什么书尽管来借，时间长些，不会影响别人的。如果你要的书暂时被借出去，那就等还书的时候，我可以先替你收起来另外放着。人要尽其能，书也要尽其用嘛。

地质队员在工地上读书，并非文化雅兴，更不是精神美餐。大多数人不管爱不爱读书，还是以读书帮助度日的居多数。钻工的情况比我们要好得多。会钳工技术的，忙着打煤油炉、开锁配钥匙、用岩心钢管打菜刀；会木工的，做洗衣板、桌椅板凳，甚至联手打橱柜；会泥水的，还到老乡家义务帮忙盖房砌灶。各显其能，自己忙得舒心，也颇受群众欢迎。

情况尽管如此，确实读书的条件也很差，困难大。一是无书可读，无处可借，无地可买。处在文化大革命中尤甚，不多费笔墨来赘述了。二是环境条件差，夏蚊冬寒，没桌没椅，连盏灯都难。我们与钻机一起住工棚的时候，晚上10点前还有自发的照明电供应。如果地质组单独租借农房，（见下图）那就只有用当地小水电自发的微弱的长明灯、或马灯、或煤油灯了。经常在途中，在荒山野岭、穷乡辟壤，那就一点办法也没有，干瞪眼、不看书。但是，大家还是读，只不过目的与效果各不相同而已。

我在设计院和地质队里爱读书是出了名的。不但因为我比别人读得更多、更广，还因为读得更勤、更用功。其实，除了兴趣、爱好与习惯以外，主要动力或压力还是因为我有与众不同的工作需要。

我在大学读的是师范学院地理系，培养目标是“人类灵魂工程师”。结果分配来水电设计院搞水电建设，从事工程地质勘探工作。从育人改到发电，从教师改到工程师，从理科改到工科，按理说跨度是够大的。因为当年本省大学尚无培养本科地质专业的毕业生，组织部门也十分无奈。对我们解释说：地理与地质，只差一个字，都是地学。可这一字之差，将我害苦了。

此时，高等地质学院全国只有北京地质学院、长春地质学院和成都地质学院三所，主要培养普查、测绘、找矿、钻探、物探等专业性很强的地质专门人才，虽然也各设有一个水文地质与工程地质系，但学生毕竟少，僧多粥少，要分给水电、铁路、交通、冶金、电力、工业与民用建筑这么多行业，当然很为难。实际上，高等师范院校地理系的课程中，只有《普通地质学》、《地貌学》两门科目属于地质学的基础课，另有《水文学》与水利有点关联。专业课则偏重于《中国自然地理学》、《各洲自然地理学》、《中国经济地理学》、《外国经济地理学》等科目，与中学地理教学密切相关。这是地质与地理的不同。

工程地质还不同于地质学，是跨工程与地质两大学科的边缘科学，是水利、水电、铁路、公路、工业与民用建筑等工程建设的地质。以从事地基与基础、边坡、隧洞等的勘探、处理为主。因此，工程地质既是地质的分支，也是土木建筑、工程建设的分支，是将地质与工程建设两者结合起来的新型独立学科。工程地质必须既具备地质的基础知识、基本理论、基本技能，还要具备土木建筑、混凝土，坝、渠、洞等工程建设的基础知识，这是工程地质与地质的不同之处。

我要从事的是工程地质中的水利水电工程地质，既跟我所学的地理不同，又跟地质不同，还跟工程地质不完全是一码事。我必须从0学起，学地质、学工程地质、学水利、学水电，再将水利水电与工程地质结合起来学水利水电工程地质，要不然就不会称职，就会被淘汰。想到这里，老实说压力的确很大。怎么办？事已至此，华山到顶一条路，只好硬着头皮走下去了，能不能成功，全靠努力。

地质野外的业余时间那么多，总不能老是看书。除读书外，主要活动是打桥牌。桥牌是用英文“桥”来称呼扑克牌的一种玩法，原流行于英国上层。作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，以它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球，而且成为正式比赛项目及奥运会表演项目。我刚来地质队时，普遍流行的是打四十分，我不感兴趣。看见袁晓星、司徒新、彭应桃、箫壬源几个人在玩桥牌，发现桥牌就像照镜子，能反映表现一个人的自我，很讲究相互配合默契。

特别是，桥牌要求牌手具有极强的逻辑思维能力，要求牌手运用思维所遵循的原则和逻辑，从各种零乱、细微的信息中获取自己所需了解的大牌位置、牌型分布等，再运用归纳和演绎方法、分析和综合的方法，制定正确的打牌路线。此外，还有许多令人叹为观止的妙招牌局。这些都深深地吸引了我，使我就地就近向他们学习，加入到桥牌队伍中去。

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可是桥牌毕竟曲高和寡，不流行，在一个工地上大概三五十人，以文化水平低的钻工居多，所以我们要打桥牌，缺乏玩伴。没有四个人不能打，硬凑齐四人了还有个配合问题。强扭的瓜不甜，勉强凑合打没意思。我的兴趣濒临破产的危机。为此，我开始向一部分钻工试着推销普及，教他们如何叫牌、打牌。

发牌之后出牌之前的叫牌，是打桥牌最有趣味的环节。叫牌过程实际是一种竞争剧烈、侦察实力、力争中标的最佳定约。叫牌不能直截了当，要用特定的符号和用语表示，使神秘感和魅力大增。还有，“加倍”是叫牌过程中经常出现的名词，原意为防守方认为定约方不能成功、肯定会被我击败，防守方就可以叫“加倍”以扩大战果、表示惩罚。此时，如定约方坚持必胜的信念、对于“加倍”惩罚不以为然，相信自己确有把握反制防守方，那么他可叫“再加倍”。这下子就大大提高了刺激性。

为了在工地上能有足够的牌手，我下猛药毒招，拿出桥牌的魂来吸引人，果然推销的结果大出意料。不但好几个钻工学会了打桥牌，先凑齐队伍，而且还带动了其他人学打桥牌，扩大了后备队伍。

经过一段时间的推广以后，钻工愿意学桥牌的人越来越多，我干脆就办班上课，边教边打。针对难点和重点在于如何正确叫牌，因当年尚无此类书刊，我还自编自印《桥牌叫法简介》发给大家。当然，那是很粗糙、简陋的油印本。再后来，就甭说有多普及了，反正桥牌是在地质队广泛流行了，许多小学程度的钻工都打得相当出色，在设计院比赛中获胜。